4月29日，有網(wǎng)友在社交平臺發(fā)帖稱，自己在查看上市公司寶利國際披露的一季報時驚訝地發(fā)現(xiàn)，“曲靖市馬龍區(qū)康盛逸境陽光幼兒園”位列第十大流通股股東（也稱流通股東），持股181.74萬股，占流通股比例0.20%。該帖迅速引起討論，不少人留言稱“幼兒園也太會理財了”“這是開園帶娃、閉園炒股的節(jié)奏嗎”。（4月30日 紅星新聞）

據(jù)報道，陽光花園幼兒園成立于2015年，開辦資金僅3萬元，卻有大量資金用于炒股，甚至名列上市公司第十大流通股股東。這一矛盾現(xiàn)象不禁讓人發(fā)問：幼兒園的資金究竟從何而來？是學(xué)費(fèi)沉淀、資本注入，還是來源于其他灰色渠道？

我國《民辦教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)。但在現(xiàn)實中，企業(yè)的逐利性與教育的公益性往往難以平衡。教育機(jī)構(gòu)本應(yīng)以教學(xué)為核心，然而部分機(jī)構(gòu)卻將資金投入高風(fēng)險的股市。我們可以窺見教育領(lǐng)域資本的擴(kuò)張路徑：通過集團(tuán)化運(yùn)作積累資金池，再利用投資獲利實現(xiàn)增值。

一般而言，幼兒園資金通常來源于家長繳納的學(xué)費(fèi)，一旦投資虧損，是否會影響教育質(zhì)量？目前，相關(guān)部門對民辦教育機(jī)構(gòu)的資金監(jiān)管仍存在漏洞，由于缺乏對投資范圍、風(fēng)險控制等方面的明確規(guī)定，使得教育資金成為某些機(jī)構(gòu)隨意支配的“提款機(jī)”。

幼兒園作為社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，其核心使命應(yīng)是培養(yǎng)兒童、呵護(hù)兒童成長，如今卻搖身一變成為資本市場的參與者。這種“跨界”不僅違背了教育的公益性原則，更有可能使教育淪為資本增值的工具。

近年來，教育集團(tuán)通過并購迅速壯大的案例屢見不鮮。然而，這種擴(kuò)張模式可能導(dǎo)致教育質(zhì)量下滑、收費(fèi)增加，甚至引發(fā)“爆雷”風(fēng)險。那么，該如何守住教育的底線？可從三個方面加強(qiáng)監(jiān)管：其一，完善民辦教育資金使用規(guī)范，明確禁止高風(fēng)險投資行為；其二，建立健全教育機(jī)構(gòu)財務(wù)公開制度，引入家長和社會的共同監(jiān)督；其三，加大對教育領(lǐng)域利益輸送的查處力度，防止資本通過復(fù)雜的股權(quán)結(jié)構(gòu)逃避監(jiān)管。

教育關(guān)乎國家的未來，絕不能成為肆意逐利的工具。當(dāng)幼兒園化身股市玩家，我們不得不深思：這樣的“跨界”真的好嗎？

來源：紅網(wǎng)

作者：吳柳霖